Guanajuato, Gto. 19 abril 2026.– En un esfuerzo histórico por frenar la desaparición de las lenguas originarias en la entidad, seis niñas y niños de escuelas públicas fueron reconocidos como los ganadores del primer concurso estatal de cuento “Guardianes de la Palabra y la Historia”. El certamen, pionero en su tipo, busca que las nuevas generaciones se conviertan en los principales promotores de la identidad y las raíces lingüísticas de sus ancestros.

El concurso se dividió en dos vertientes: una para pequeños hablantes de lenguas indígenas que escribieron sus relatos en su lengua materna, y otra en español enfocada en la valoración de las culturas originarias. Liz Alejandra Esparza Frausto, secretaria de Derechos Humanos, enfatizó que en Guanajuato las lenguas se están perdiendo y que este proyecto busca que el legado de los abuelos no se extinga. “Hablar de lenguas indígenas es hablar de derechos humanos y respeto a nuestra diversidad”, señaló.

Actualmente, el sistema educativo estatal cuenta con 51 docentes especializados que atienden a más de 8,300 estudiantes en comunidades donde aún vibran lenguas como el hñöhñö (otomí), purépecha, mixteco y úza’ (chichimeca jonaz). Estas acciones tienen un impacto directo en municipios como San Luis de la Paz, Tierra Blanca, Comonfort y Victoria, donde la lengua materna se integra como una herramienta de aprendizaje y cohesión social.

Los cuentos premiados no se quedarán solo en el papel; serán compilados en un libro especial que servirá como testimonio del patrimonio vivo de Guanajuato. Esta iniciativa se alinea con el Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas de la UNESCO, reafirmando que la riqueza cultural del estado no es una pieza de museo, sino un presente vivo que la niñez guanajuatense está decidida a defender.