Dolores Hidalgo, Gto. 9 junio 2026.- Más de 1,200 estudiantes, docentes y padres de familia se dieron cita en esta cabecera municipal para participar en el encuentro de comprensión y expresión oral “Pequeños Lectores, Grandes Historias”. La iniciativa, impulsada por el Sector 06 de Educación Preescolar, busca contrarrestar los rezagos de lenguaje y socialización en la primera infancia mediante el hábito de la lectura compartida desde el hogar.

El encuentro congregó a comunidades escolares pertenecientes a las zonas 10, 67, 87, 99 y 126 de la región. A diferencia de los esquemas tradicionales de enseñanza, la jornada centró su estrategia en dinámicas lúdicas intergeneracionales, donde los menores interactuaron con padres y abuelos a través de adivinanzas, retos de imaginación y ejercicios de lectoescritura diseñados para robustecer los vínculos afectivos y la seguridad emocional de los alumnos.

El punto medular del evento consistió en la presentación de ocho alumnos de preescolar, quienes asumieron el rol de cuentacuentos ante el foro. Esta actividad evidenció los avances que se logran en el aula en materia de modulación de voz, despliegue escénico y fluidez mental, factores clave para el desarrollo cognitivo antes de ingresar al nivel de educación primaria.

Armando Rangel Hernández, delegado regional de Educación I, señaló que el éxito de estas intervenciones pedagógicas depende de la corresponsabilidad entre el personal docente y los tutores. El funcionario estatal precisó que el acompañamiento en casa es el factor determinante para que el consumo de libros deje de verse como una obligación escolar y se transforme en una herramienta de comprensión del entorno.

El foro concluyó con el compromiso de las supervisiones escolares y el profesorado de replicar estos talleres de narrativa en las aulas de la región, bajo la premisa de que la estimulación lingüística temprana dota a las infancias de mejores recursos para su futura inserción académica y social.