Irapuato, Gto., 24 octubre 2026. — Con una meta fijada en 320 docentes capacitados para la presente etapa, la Secretaría de Educación de Guanajuato e iniciativa privada llevaron a cabo un nuevo encuentro de formación docente enfocado en dinamizar las clases de educación física mediante el juego y el movimiento reflexivo.
Las instalaciones de la Universidad Quetzalcóatl de Irapuato sirvieron como sede para la segunda jornada del programa internacional Joy of Moving, impulsado en conjunto con Ferrero México. En esta sesión participaron alrededor de 100 profesionales de la educación —entre maestros frente a grupo, asesores técnico-pedagógicos y supervisores— provenientes de los municipios de Abasolo, León e Irapuato.
Guanajuato se convirtió en la entidad pionera a nivel nacional en adoptar este esquema metodológico en 2021. Desde la firma del convenio inicial, el proyecto ha preparado a más de 1,200 profesores en la entidad mediante talleres presenciales, certificación internacional, dotación de materiales pedagógicos y plataformas digitales de consulta.
Durante la apertura de los trabajos, Enrique Guzmán Reyes, jefe de Fomento al Deporte y Cultura Física de la SEG, resaltó la relevancia de acercar dinámicas innovadoras al magisterio para articular el ejercicio corporal con los objetivos académicos de los planes de estudio vigentes. Por su parte, la directiva de la empresa aliada, Solange Massimi, refrendó el compromiso de mantener la cooperación interinstitucional para extender la cobertura del programa hacia un mayor número de aulas.
El modelo pedagógico abarca cuatro ejes centrales: acondicionamiento físico, coordinación motriz, estimulación de funciones cognitivas y desarrollo de habilidades socioemocionales. El enfoque prioriza el aprendizaje colaborativo y la convivencia recreativa sobre la competencia deportiva tradicional.
La sesión contó con testimonios de docentes locales que han participado en intercambios de formación en el extranjero, como Italia, quienes compartieron casos de éxito sobre el impacto positivo del programa en la retención escolar y el desarrollo psicomotor de la niñez en sus comunidades.
