GUANAJUATO, Gto.– Expertos y representantes de organismos internacionales de seis países latinoamericanos recorrieron aulas de la capital del estado para conocer de cerca el modelo educativo “Leer a Tiempo”, estrategia que busca garantizar que la niñez aprenda a leer y escribir desde los primeros años de primaria.
El encuentro, realizado en el marco de la III Jornada Internacional por la Alfabetización y convocado por el Instituto Natura y UNESCO México, reunió a cerca de 60 especialistas de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Perú y México. Durante el recorrido por cuatro primarias locales, la delegación internacional constató la aplicación del programa en las aulas mediante el diálogo directo con docentes, directivos y estudiantes.
De acuerdo con datos presentados durante la jornada por la Secretaría de Educación estatal, la implementación de esta Política de Aprendizajes Fundamentales elevó del 67 al 88 por ciento la proporción de alumnos de tercer grado de primaria con niveles óptimos de lectura.
Especialistas e integrantes de fundaciones internacionales destacaron que la clave del éxito en la entidad radica en la gestión articulada entre autoridades, magisterio y familias. Guanajuato es uno de los 11 estados del país que impulsan este modelo, consolidando un proyecto regional que inició en Sobral (Brasil) en 2024, continuó en Argentina en 2025 y este año tuvo como sede a la entidad mexicana.
