Guanajuato, Gto. 29 mayo 2026. – Con miras a un cierre exitoso y ordenado del ciclo escolar 2025-2026, el Gobierno de la Gente —a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG)— coordinó las mesas de trabajo de la Séptima Sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE). En este espacio formativo, miles de maestras y maestros de las diversas regiones del estado consolidaron planes de regularización académica, combate a la deserción y blindaje socioemocional para las y los estudiantes.

La sesión se centró en el diseño de dinámicas de aprendizaje entre pares y el uso de metodologías activas que integren a los núcleos familiares, asegurando entornos de confianza y cercanía en el último tramo del año lectivo.

El poder de las aulas: Ciencia, arte y matemáticas aplicadas

En las distintas regiones de Guanajuato, las supervisiones y colectivos docentes rompieron con los esquemas de planeación tradicional para edificar verdaderas comunidades de aprendizaje que atiendan de forma diferenciada a los alumnos con mayor vulnerabilidad académica:

• Innovación en el Noreste: En San Luis de la Paz, la Zona Escolar 181 de primarias destacó al operar talleres dinámicos que entrelazaron la ciencia, el arte y el uso de la tecnología educativa, enfocándose de manera prioritaria en la consolidación de los lenguajes y la matematización práctica.
• Seguimiento en la Cuna de la Independencia: Por su parte, la Zona 509 de Telesecundarias en Dolores Hidalgo implementó un sistema integral de tutorías de regularización. Marco Antonio Salazar Garay, docente de la comunidad de Ojo de Agua de Cervantes, enfatizó que este esfuerzo va de la mano con el cuidado de la salud mental de los jóvenes para mantenerlos motivados y evitar el abandono escolar.

La lectura como motor de movilidad social

A través de un mensaje institucional dirigido a la estructura magisterial del estado, el Secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, reconoció la vocación y el esfuerzo diario de las y los educadores en los salones de clase.

El titular de la SEG instó a aprovechar las semanas restantes del ciclo escolar para intensificar los programas de comprensión lectora, pensamiento crítico y fomento a la imaginación.

“Leer transforma vidas y abre oportunidades. Debemos enfocar nuestras mayores herramientas pedagógicas en hacer de la lectura un hábito que dote a nuestras niñas y niños de las competencias fundamentales para su trayectoria futura”, señaló Sánchez Gómez.

Vinculación familiar: El núcleo de la permanencia

Un acuerdo unánime dentro de los consejos técnicos fue la necesidad de robustecer los canales de comunicación con las madres y padres de familia. Los colectivos docentes concluyeron que la corresponsabilidad en el hogar es el factor determinante para garantizar la asistencia diaria a las aulas y consolidar los aprendizajes clave.

Con el fortalecimiento constante de las competencias del magisterio y la aplicación de pedagogías humanistas, la Secretaría de Educación de Guanajuato refrenda su compromiso de ofrecer una educación inclusiva, cercana y de alta calidad que proteja el porvenir de la niñez guanajuatense.